Los niños especiales son grandes maestros

El 21 de marzo es el Día Mundial del Síndrome de Down y el 2 de abril el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. En este contexto escogimos estas dos discapacidades para hablar de ellas y decidimos sumar a otros niños con necesidades especiales: los sobredotados; esto porque los niños con dicha capacidad están generalmente mal diagnosticados, lo cual genera pérdida de talento.

No debes sentirte sola. Lo único que quieres es lo mismo que todas las mamás en el mundo: que tu hijo sea feliz. Si entiendes qué es lo que necesita podrás guiarlo justo en la manera que necesita.

El Síndrome de Down es una alteración genética ocasionada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21. Debes estar consciente de que tendrá diferentes niveles de daño en su capacidad intelectual y motora, pero con atención temprana puede progresar en forma funcional.

Si además del Síndrome de Down el niño presenta un grado de discapacidad intelectual leve, no te angusties; él tiene otras capacidades que sí puede desarrollar.

Un mundo aparte: el autismo

El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico. Puede afectar el comportamiento social y comunicativo de un niño. “Él se ve y se siente diferente a la mayoría, es incapaz de jugar, atarse los zapatos, en ocasiones es irritable, obstinado y se molesta si lo rozan”, dice Mariana Leñero. Debemos entender que en el autismo se habla también de una falta de integración sensorial que causa varios otros síntomas.

El alto estándar del niño sobredotado

“Los niños sobredotados son aquellos que tienen un coeficiente intelectual de más de 130 puntos”, explica Andrew Alamazán, director del departamento de psicología del Centro de Atención al Talento (CEDAT). Si bien 3% de la población lo es, la mayoría no es diagnosticada de forma correcta y pierde su talento con el tiempo. Dos de cada tres casos de niños diagnosticados con TDAH corresponden, en realidad, a niños con sobrecapacidad intelectual.

Un diagnóstico incorrecto, no sólo lleva al aburrimiento, también a la depresión o a lastimarse a sí mismo. Una guía correcta les permite desarrollar su potencial. Cuando se piensa en un niño sobredotado es común asociarlo con los conceptos ‘nerd’ y ‘ratón de biblioteca’. Pero menos del 10% de la población sobredotada reúne los criterios. Estos niños se aíslan y disminuyen su contacto social porque son discriminados por otros niños. De hecho, muy pocos usan lentes, solo 17% los requiere, mientras que la media infantil en México es del 30%.

Si tu hijo es un poco distraído por su sensibilidad sensorial y aún así aprende, tiene una baja tolerancia a la frustración y es hiperactivo mientras no se le presente una tarea que sí le interese, entonces puede ser sobredotado. “Estos niños no tienen limitaciones físicas, pueden ser deportistas y hasta enfermarse menos que otros porque tienen sistema inmunológico más fuerte”, explica Alamazán.

Busca ayuda si ves que tu hijo no se halla pero muestra logros excepcionales en alguna materia y genera ideas. La atención temprana es primordial. Según datos del CEDAT se puede incrementar el coeficiente intelectual del niño entre 9.5 y hasta 15% si se les atiende en programas correctos. Sin atención o con un mal diagnóstico puede disminuir su coeficiente.

Numeralia

• En 1 de cada 773 nacimientos se presenta el Síndrome de Down
• 90 al 95% de las personas con Síndrome de Down tienen la trisomía 21 o regular
• En 2013 había 115 mil niños con autismo en México
• Entre los 18 y 24 meses de edad del niño, es cuando los padres sospechan que sus hijos pueden sufrir de Trastorno de Espectro Autista
• 93% de los niños sobredotados son confundidos y mal diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
• Sólo 2% de los niños iguala o supera el coeficiente intelectual para ser calificado como sobredotado. Lo irónico es que muchos de ellos suelen ser problemáticos o con bajo rendimiento escolar

Instituciones de apoyo

La SEP tiene 2 áreas para educación especial:

• Unidades de Servicios de Apoyo a la Escuela Regular (USAER): maestros, pedagogos y licenciados en educación especial que apoyan a los alumnos con necesidades especiales en escuelas regulares. T. 55401248 Visita el sitio aquí
• Centros de Atención Múltiple (CAM)
• Fundación John Langdon Down. T. 01800 DOWN 100.
• En Monterrey: Tedi para Síndrome de Down  e instituto Nuevo Amanecer (www.nuevoamanecer.edu.mx)

Acércate a ellos

• APAC. Isabel de Antuñano y Patricia Jiménez. T. 9172 4620 al 30 ()
• CEDAT. Andrew Almazán. T. 5534 0111
• Dolores Pérez Ballesteros. Terapia en autismo. T. 5659 2918 (www.autismoterapia.com y www.aspergerterapia.com)
• Mariana Leñero. Centro Integra y Activibox
• Nivia Guadalupe Toledo, Lic. en Educación Especial. T. 5590 4274. Mail: toledorg_nivi@hotmail.com

Texto de: Regina Reyes-Heroles
Estudió literatura y una maestría en periodismo. Es autora del libro Vivir como reina y gastar como plebeya; normalmente escribe de finanzas personales pero también es mamá y aborda temas relacionados con el desarrollo de los niños. Búscala en Twitter @vivircomoreina  o en reginareyesheroles.com y Facebook: vivircomoreina